A escola, por ser o espaço onde os jovens se concentram, é o melhor espaço promover a cultura cívica. Por isso, é muito importante a formação e consolidação dos grêmios estudantis.

O grêmio é, por definição, a melhor a maneira de representação dos alunos na escola, ou seja, é o instrumento dos alunos para a materialização de sua vontade e expressão de suas exigências.

Aprender com a prática

A experiência democrática presente na criação dos grêmios é também um importante processo pedagógico. Afinal, os alunos vivenciam no período de eleição a construção de uma chapa, constroem planos de governo, baseados em seus próprios desejos e dos demais estudantes; participam do pleito eleitoral e, em seguida, gerenciam o grêmio. Ou, caso não sejam os vencedores, ou sejam alunos que não participaram da disputa eleitoral, colaboram com os eleitos, cobrando-os ou construindo com eles a gestão estudantil.

Claramente, as vantagens extraídas dessa experência na escola são muitas, ainda mais se forem considerado também os benefícios no longo prazo. Em primeiro lugar, porque os jovens, logo no momento em que começam a consolidar sua identidade como cidadãos, iniciam sua vida política como sujeitos de um processo coletivo de escolha e tomada de decisão. Em alguns casos ainda têm a obrigação de gerir um grupo representativo. Em segundo lugar, a participação no grêmio estudantil é um intenso processo pedagógico de negociação, questionamento e empreendedorismo, elementos importantes no amadurecimento individual e profissional dos estudantes, independente da escolha da carreira. Outro aspecto importante é que a participação no grêmio estimula os jovens a exercerem e dominarem atividades formais, geralmente administrativas e notadamente imprescindíveis ao encaminhamento bem-sucedido de seus projetos de vida.

Elaborar o estatuto e o regimento interno, fazer as atas das reuniões, controlar e preencher o livro-caixa, responder cartas, buscar parceiros e financiadores, escrever jornais, convocar e organizar assembléias, fazer balanços, negociar com a direção da escola, escrever e por em prática projetos e empreendimentos diversos, debater publicamente etc. Tudo isso desenvolve inúmeros conhecimentos e capacidades essenciais na vida, tanto juvenil como adulta, permitindo ao estudante uma imagem plausível de um futuro desejado e possível, em que o sonho está baseado numa sólida análise da realidade que ele terá que enfrentar.

Ação política

Como o grêmio estudantil é uma instituição política, representativa e democrática dentro da escola, sua atuação tende a tornar a unidade escolar um espaço público e político amplo. Isso ocorre porque a ação política, por definição, é importante e a partir do momento em que ela é disparada, logo outra a sucede, criando um caminho sem volta de onde surgem conflitos, propostas, discursos, mas essencialmente negociação e experiência coletiva.

Como uma ação política gera outra, necessariamente, no momento em que os jovens escolhem pela participação nos grêmios, naturalmente iniciam suas atividades reivindicando por melhorias no espaço físico da escola etc. Mas com o passar do tempo, logo passam a discutir temas de grande abrangência pública como projetos político-pedagógicos, programas de cultura e lazer às juventudes presentes na unidade escolar, políticas de emprego, política educacional (com especial atenção ao acesso à universidade), violência, entre outros. Depois de acesa e alimentada, a chama da participação domina o espírito dos estudantes e os encoraja ao exercício da cidadania. Com o tempo, eles ocupam todas as instituições da escola (Conselho Escolar e Associação de Pais e Mestres), chegando muitas vezes a liderá-las, além de atuar em outras organizações externas ao ambiente escolar, superando em alguns casos as fronteiras comunitárias.

Infelizmente, não são todos os grêmios que alcançam plenamente esses resultados. Em parte isso ocorre pelos próprios limites da cidadania e da cultura cívica democrática no Brasil. Mesmo sendo a escola algo nada novo, trabalhar em seu território, aproveitar as suas potencialidades e superar seus obstáculos, a torna um espaço propício para semeá-lo de perspectivas e colher as soluções.